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A
因材施教原则
B
依靠积极因素克服消极因素原则
C
知行统一原则
D
尊重信任与严格要求相结合原则
正确答案 :B
解析
【金标尺答案】B。 【金标尺解析】本题考查德育原则。 依靠积极因素克服消极因素原则,这一原则又称长善救失原则,是指德育过程中,要充分调动学生自我教育的积极性,依靠和发扬学生的积极因素去克服他们的消极因素,促进学生道德成长。 贯彻这一原则的基本要求:(1)要“一分为二”地看待学生;(2)发扬积极因素,克服消极因素,引导学生自觉正确地评价自己,进行自我教育。故B项符合题意。 A项:因材施教,是指教师从学生的实际出发,使教学的深度、广度、进度适合学生的知识水平和接受能力,同时考虑学生的个性特点和个性差异,使每个人的才能品行获得最佳的发展。不符合题意,故排除。 C项:知行统一原则是德育过程中系统的理论教育与实际锻炼并重,提高思想认识与培养行为习惯相结合。不符合题意,故排除。 D项:尊重信任与严格要求相结合原则,是尊重学生与进行必要的指导、监督相结合,信任爱护学生与对其错误和缺点进行严肃批评相结合。不符合题意,故排除。 故本题答案为B。
相关试题
在德育过程中,教师充分利用学生的闪光点来克服他们的消极因素。这种教育方式遵循的原则是( )。
16.《论语》中说“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能”。这里体现出的德育原则是( )。
教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是( )。
强调把道德情感的培养放在中心地位的方法是( )。
( )是一个人思想觉悟高低,道德品质完善程度的根本衡量标志。
德育目标必须符合新时期的方针政策和总任务的要求,体现了德育的( )原则。
13.有目的、有计划地对学生在政治、思想与道德等方面施加影响的活动属( )范畴。
46.孟子说:“仁言不如仁声之入人深也,”这体现的是( )。
教师应把言传和身教结合起来,言行一致地给学生做出表率。体现了德育知行统一原则。
“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”。孔子这句名言体现出的德育方法是( )
《学记》提出“教者也,长善而救其失者也”,这句话体现的德育原则是( )。
德育过程是对学生知情意行的培养提高过程,其进行的顺序是()。