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A
因材施教原则
B
依靠积极因素克服消极因素原则
C
知行统一原则
D
尊重信任与严格要求相结合原则
正确答案 :B
解析
【金标尺答案】B。 【金标尺解析】本题考查德育原则。 依靠积极因素克服消极因素原则,这一原则又称长善救失原则,是指德育过程中,要充分调动学生自我教育的积极性,依靠和发扬学生的积极因素去克服他们的消极因素,促进学生道德成长。 贯彻这一原则的基本要求:(1)要“一分为二”地看待学生;(2)发扬积极因素,克服消极因素,引导学生自觉正确地评价自己,进行自我教育。故B项符合题意。 A项:因材施教,是指教师从学生的实际出发,使教学的深度、广度、进度适合学生的知识水平和接受能力,同时考虑学生的个性特点和个性差异,使每个人的才能品行获得最佳的发展。不符合题意,故排除。 C项:知行统一原则是德育过程中系统的理论教育与实际锻炼并重,提高思想认识与培养行为习惯相结合。不符合题意,故排除。 D项:尊重信任与严格要求相结合原则,是尊重学生与进行必要的指导、监督相结合,信任爱护学生与对其错误和缺点进行严肃批评相结合。不符合题意,故排除。 故本题答案为B。
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9.中学生陈某经常上课迟到,新学期他决心改掉迟到的坏习惯,遵守学校纪律,可冬天一到,他仍然无法克服赖床,结果还是时常迟到。教师在对该学生进行教育时,应该重点培养其( )。
教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是( )。
孔子说: “其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”从教育的角度看,这表明( )。
学校德育的内容主要包括( )。
德育过程是对学生知情意行的培养提高过程,其进行的顺序是()。
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“情通理不通”和“说话的巨人,行动的矮子”等现象说明德育过程受多方面因素的制约,这就要求德育过程可以具有多种开端,不定恪守知、情、意、行的一般教育顺序。
( )是一个人思想觉悟高低,道德品质完善程度的根本衡量标志。
学校德育管理的根本目的就是通过建立各项规章制度, 切实管住学生。
学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是( )。