下列选项中，属于动作技能的有（ ）。

下列属于“学生主观能动性”描述的有（ ）。

以美国的学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是（ ）。

在科尔伯格的道德发展阶段理论中，儿童认为海因茨想挽救妻子的生命是可以理解的，但是偷窃是错误的。如果人人都去偷东西的话，社会将会变得很混乱，不管在什么情况下，个体都应该遵守规则。儿童的这种道德发展水平处于（ ）。

学前教育可分为两个阶段，即0~3岁的学前早期教育和3- 6岁的幼儿教育。学前教育属于义务教育阶段。

“江山易改，秉性难移”，说明人格具有不可改变的特点。

小刚原来见了陌生人就躲避，上幼儿园一个月后，小刚这种行为消失了。根据加涅的学习结果分类，这里发生了（ ）的学习。

教师职业的最大特点在于职业角色的专业化。

心理学家吉尔福特认为发散思维是创造性的主要成分，发散思维具有（ ）。

根据我国《未成年人保护法》之规定，保护未成年人应遵循的工作原则是（ ）

（ ）是国家管理和评价课程的基础，也是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。

某教育学家提出：“不存在无教学的教育，正如反过来，我也不承认有任何无教育的教学一样。”那么，下列选项中也是由该教育家提出的是（ ）。