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A
顺序性
B
阶段性
C
不平衡性
D
个别差异性
正确答案 :B
解析
【金标尺答案】B。解析:本题考查个体身心发展的一般规律。个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务,这就是身心发展的阶段性。故本题选B。
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20.谐音联想法就是在学习新知识时,运用联想,假借意义。
学习效率和动机水平之间存在( )。
教育心理学的研究方法主要包括( )。
72.一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度与一次测量所得结果的准确性程度,都叫做测验的( )。
68.在学习《春江花月夜》这篇古诗时,有意识地运用文学、历史与地理三个学科的知识观和方法论去考察和探究,把基本学科的教学内容组织在语文课的学习中,这样的课程设计叫做( )。
3交互式学习主要是用来帮助成绩优秀的学生进一步突破自我。
在我国新的课程结构中,小学阶段课程以( )为主。
10.影响学习迁移的主体因素包括( )。
98.( )是态度改变的先决条件。
7.共同要素说不认为迁移是具体的。
36.将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育家是( )。
6.下列表述中,属于制定德育目标的主要依据有( )。