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A
杜威
B
荣格
C
斯宾塞
D
赫尔巴特
正确答案 :A
解析
实用主义教育学也是在批判以赫尔巴特为代表的传统教育学的基础上提出和发展起来的,杜威主张“教育即生活、教育即生长、教育即经验的改造和改组”实用主义教育学代表。
相关试题
直接制约着教育的性质和发展方向的社会因素是( )。
根据课程任务,课程可以分为( )。
某老师对一位学习成绩较差的学生说“你生来就不是读书的料。”该老师的行为违反了教师职业道德规范中的( )。
德育就是对社会成员在( )方面有目的、有计划地施加积极影响的活动。
教育对社会的作用主要是( )。
规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系的是( )。
现代学校教学的基本组织形式是( )。
《未成年人保护法》规定,学校和公共场所发生突发事件时,应当( )。
一般来说,进入初中阶段,学生生理、心理发展都比较急剧,因此教育者应该( )。
按照埃里克森的观点,6、7岁—12岁儿童的主要发展任务是培养( )。
“不陵节而施”体现的教学原则是( )
( )是课外校外教育活动的基本组织形式。