事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
依赖性
B
接收性
C
向师性
D
可塑性
正确答案 :C
相关试题
世界上最早颁布义务教育法的国家是英国。
17.支架式教学模式是基于维果斯基的“内化说”提出的。( )
14.学生的思想品德由知、情、意、行四个心理因素构成,其中( )是学生产生品德行为的内部动力,是实现转化的催化剂。
6.下列教师行为,属于错误运用无意注意规则的是:( )
9. 依照我国《〈教师资格条例〉实施办法》的规定,关于教师教育教学能力的标准中,包括( )。
7.在学校教育中,学生对客观现实的认知主要借助的是间接经验。( )
6.(不定项)该案例给了我们什么样的启示( )。
22.“倒摄抑制”指后学习的内容对先前学习内容的干扰现象。根据学习迁移的分类,“倒摄抑制”属于( )。
23.在小学低年级识字教学中,有人按偏旁结构归类识字,有人按字音归类识字,这属于( )。
43.下列不属于《中小学教师职业道德规范》中“为人师表”的内容是。
39.赵明,17周岁,高二辍学后外出打工,目前以自己的劳动收入为主要生活来源。赵明在行为能力上属于( )
6.教师有目的地引入或创设以形象为主题的,具有一定情绪色彩的生动具体的场景,以引起学生一定的情感体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能得到发展的教学方法是( )。