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报考地区
学习方向
重庆
A
形式训练说
B
经验泛化说
C
相同要素说
D
关系转换说
正确答案 ：C
相关试题
（ ）的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。
一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是（ ）
创造性思维的核心是（ ）。
两种学习间发生相互干扰、阻碍的迁移称为（ ）。
依据经验或直觉选择解法的假设方式称之为（ ）。
数学教师在教应用题时，一再强调要学生审清题意，必要时可以画示意图。这样做的目的是（ ）。
有人认为蜂蜜的用途只是食用，很难想到它还可以美容和做药材。这在心理学上称为（ ）。
教科书中的练习题多属于（ ）的问题。
根据迁移性质的不同，即迁移产生的影响效果的不同，可分为（ ）。
常用的创造性思维的训练方法包括（ ）。
创造是解决问题的最高形式，但人类在解决问题过程中总会有创造性的表现。
心理定势对解决问题既有积极作用，也有消极作用。（ ）
