相关试题

问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和（ ）。

从迁移的观点来看，"温故而知新"属于( )。

根据迁移的内容不同，将迁移划分为_______迁移和具体迁移。

随机应变，触类旁通表现出了思维的（ ）。

数学教师在教应用题时，一再强调要学生审清题意，必要时可以画示意图。这样做的目的是（　）。

如何造就天才儿童”这类问题属于（ ）的问题。

创造性思维的核心是（ ）。

小凡知道杯子可以用来喝水，却想不到杯子也可以用来压纸张。这种现象属于功能固着。（ ）

根据迁移的性质不同，即迁移的影响效果不同而进行分类，则迁移可以分为（ ）。

关系转换说的代表人物是苛勒，他强调_______是学习迁移的一个决定因素。

定势这种心理现象在我们学习生活和工作中起着消极的作用。

一个人面对问题情境时，在规定的时间内能产生大量不同的观念，这是思维（ ）的表现。