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报考地区
学习方向
重庆
A
问题的呈现方式
B
问题的具体性
C
问题中信息的多少
D
知识结构
正确答案 ：D
相关试题
常用的创造性思维的训练方法包括（ ）。
关系转换理论强调（ ）在学习迁移中的作用。
心理学上“水下击靶”的实验所支持的迁移理论是（ ）。
“水下击靶”实验证明的学习迁移理论是（ ）。
34.孔子说“举一隅，不以三隅反，则不复也。”这句话说明的学习现象是( )。
根据形式训练说，电话接线员经过长期训练，记忆数字的能力会大大提高。
下列解决问题的方法中，（ ）是指将现有问题状态与目标状态进行比较，然后采取措施尽可能地缩小这两处状态之间的差异。
从蒲公英的轻轻飘飞受到启发发明出降落伞，这是（ ）。
桑代克提出的学习迁移理论是（ ）
数学教师在教应用题时，一再强调要学生审清题意，必要时可以画示意图。这样做的目的是（ ）。
教科书上的练习题多属于（ ）。
知识经验越多，创造性思维产生的可能性越大。
