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A
罗特一控制点理论
B
维纳一完形顿悟理论
C
阿特金森一动机归因理论
D
班杜拉一自我效能理论
E
德韦克一成就目标理论
正确答案 :B C
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38.某执法部门到幼儿园想找玲子小朋友谈,了解一下昨天她家邻居放在家门口的包被盗一事,但被园水拒绝,园长的做法主要体现了《儿重权利公约》中的
30.为了记住“帽子、雪山、房屋、猫、信封”等词语,而进行“你戴上帽子去爬雪山,雪山上有一间房屋,里面有一只猫在抓信封”这样的联想,所运用的学习策略是( )。
3.下列语句蕴含的教育观,与其他三项不同的是( )。
2.下列选项与孔子的教育实践不符的是( )。
6.下列关于有意注意与无意注意的说法, 正确的有( )。
28.王老师在教学中善于发现学生的优点,并经常发自内心的表扬他们。正是受到王老师的鼓励与赞扬,学生们的表现也越来越好。学生的变化体现的是( )。
与低等动物相比,高等动物出生时本能反应较少,行为的后天成分在生活中起的作用更大。( )
3.针对此案例,下列说法正确的有( )
2.某校校长认为:学校教育的目的是使学生有系统有计划地学习各门学科。掌握各种基础知识和技能,为升入各校做准备。因此,该校教学节奏快,学习任务量大,吃饭时间短,竞争激烈。针对该校的办学实际,下列说法说法正确的有( )。
15.小轲看到童童通过努力语文成绩提升了8名,为此大受鼓舞,觉得自己只要认真努力,语文成绩也能有大的进步。这一案例中,小轲自我效能感的提升是受到了间接经验的影响。()
1.下列关于中国学生发展核心素养的说法,正确的有( )。
33.杨艺最近对食物吃到胃里是如何消化、转化为身体所需的能量并被身体吸收的过程十分感兴趣,因此她在生物课上十分认真,并受到了生物老师的表扬。之后一段时间,杨艺对生物课学习的积极性更高了。根据奥苏贝尔的分类,杨艺的学习动机是( )。