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A
单轨学制
B
双轨学制
C
三轨学制
D
分支型学制
正确答案 :A B D
解析
现代学校教育制度的类型主要有双轨制、单轨制、分支型学制。
相关试题
20.下列属于5-6岁幼儿特征的是( )。
儿童喜欢提问题,这是下列哪一种情感发展的表现? ( )
布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括( )。
矫治幼儿口吃的首要方法是( )。
“思维活动主要依靠动作来进行”。这种心理现象发生的年龄段是( )。
气质类型中胆汁质的典型特征是( )。
关于师生关系的理论,“儿童中心论”认为儿童在教育过程中处于中心地位,其代表人物是( )。
福禄贝尔在幼儿园教育实践中创制的活动玩具被称为( )。
小桦边搭积木边说:“这块红色的放哪里呢……不对,应该这样……就把他放在这里吧!”这种语言现象是( )。
18.妞妞上幼儿园,和妈妈分开时哭起来,但妈妈离开,她便恢复了平静,跟其他小朋友一起玩。傍晚,妈妈来接她时,她快乐地投入到妈妈的怀里。妞妞的这种依恋行为表现属于( )。
19.幼儿认识空间方位的发展顺序是( )。
某幼儿园在选择与安排“食物”方面的课程内容时,小班的重点在于运用各种感官直观了解不同食物的不同味道;中班开始从食物的营养这一抽象概念入手,通过对食物金字塔的认识,知道要平衡膳食;大班重点放在自己设计营养套餐,结合认识亲身实践,更深入地了解平衡膳食的重要性。该幼儿园课程内容的选择主要体现与遵循了( )。