教育的隐性功能指伴随显性教育功能所出现的非预期性的功能，是不可控的、不能被有意识地利用。

县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义（ ）公办学校的性质。

14.尽管照亮的亮度在改变，但我们倾向于把物体表面的亮度知觉为不变，这一现象体现了知觉的（ ）。

10.教学模式是教学系统诸要素相互作用而形成的相对稳定的范型结构，既包含着一定的教学理论，又包含一套行之有效的操作程序。下列有关教学模式的论述中，正确的是（ ）。

我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是（ ）。

教育功能是教育活动和教育系统对（ ）

3.教育名著《给教师的一百条建议》、《把整个心灵献给孩子》作者是前苏联（ ）。

30.个体主观能动性是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的（ ）。

三、简答题（本大题共5小题，每小题5分，共25 分）37.简述综合实践活动课程的内容。

11.“爱之愈深，求之愈严”体现了德育的（ ）原则。

28.“关键期”的存在表明了个体身心发展具有（ ）的特征。

34.直观性教学就是引导学生观看实物。（ ）