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A
生产力
B
生产关系
C
上层建筑
D
政治经济制度
正确答案 :A
解析
生产力对教育的制约作用主要表现在以下几个方面:①生产力水平制约着教育结构的变化;②生产力水平制约着教育的内容和手段;③生产力水平决定教育的规模和速度。
相关试题
2.下列选项中,不属于我国教育目的的基本特征的是( )。
墨子说“染于苍则苍,染于黄则黄,所入者变,其色亦变。”这体现的是( )。
快下课了,学生们开始躁动,这时候老师说:“如果大家认真听课,我就不安排额外的作业。”学生们顿时安静下来,该老师的做法属于( )。
19.班集体形成的主要标志是( )。
40.以下不属于侵犯学生权利的行为有( )。①学校让严重违纪的学生转学 ②学校指定购买教学参考书 ③学校没收学生上课偷玩的玩具 ④学校公布作文比赛获奖名单 ⑤学校公布学生违纪处分决定
2.“建国君民,教学为先”这句话反映了教育与文化的关系。( )
45.按照《教师职业道德行为》教师的以下做法正确的是( )。
12.人本主义认为,心理治疗的目的是使心理疾病患者能自由的实现他的潜能,成为功能完善者。( )
8.以下哪一选项不属于我国新课程带来的教学观的变革?( )。
有的人记忆强,有的人感知力强,有的人语言表达能力强。这说明人的发展具有( )。
20.概括化理论强调学习任务中共同成分的重要性。( )
9.新课改后,小组合作学习成为了中小学最基本的教学组织形式。( )