事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
马斯洛、夸美纽斯
B
涂尔干、福禄培尔
C
柏拉图、孔德
D
萨特、利托尔诺
正确答案 :C
解析
【金标尺解析】本题考查教育目的确立的价值取向。
社会本位论者认为,教育的根本目的是由社会发展的需要所决定的,至于人的潜能与个性的需要是无关紧要的。代表人物有赫尔巴特、柏拉图、孔德、涂尔干、纳托尔普、凯兴斯坦纳等。题干中,“教育要为社会服务,服从社会需要,培养社会所需要的人。”正是社会本位论者所持有的观点。故 C 项符合题意。
A、B、D 项干扰选项,故排除。
故本题答案为 C。
相关试题
8.以直接经验为主的课程,其典型的表现形式是( )。
5.某校根据学生成绩的好坏,为学生发放红、黄、蓝三种颜色的作业本。有家长提出质疑,但校方称这样有利于教与学。针对该校的这一做法,下列说法正确的有( )。
23.儿童在某一时期会觉得世界上所有的事物都是有生命的:不小心撞倒了椅子,会小心翼翼地把椅子扶起来,并且摸着椅子自言自语:“不痛不痛,伤口快好”;打碎了杯子,会可怜兮兮的问妈妈:“妈妈,杯子死掉了吗?” 根据皮亚杰的认知发展理论,这一阶段的儿童更可能处于( )。
18.某省人民代表大会常务委员会通过的《XX省实施<中华人民共和国教师法>办法》属于地方性教育法规。()
45.下列教育家与其提出的教师职业道德思想,匹配不正确的是( )。
自然后果法强调教育要遵循儿童的自然天性,不干预,不强迫,对儿童的不良行为后果进行惩戒。( )
34.古人云“唯仁者能好人,能恶人”,这属于德育过程中的( )。
28.王老师在教学中善于发现学生的优点,并经常发自内心的表扬他们。正是受到王老师的鼓励与赞扬,学生们的表现也越来越好。学生的变化体现的是( )。
4.自然后果法强调教育要遵循儿童的自然天性,不干预,不强迫,对儿童的不良行为所产生的自然后果进行惩戒。( )
7.某小学借助该地特有的醒狮、龙形拳等非物质文化遗产项目,由该校体育教研室教师集体开发了《醒狮表演》和《龙形拳》的课程,并每年定期在学校开展“我是小小传承人”的系列活动。该课程属于( )。
21.过错责任实行“谁主张,谁举证”的原则。()
22.小瑞经常因为没有按时完成学校的作业被父亲暴打,班主任在与其父亲多次沟通无效的情况下,可以帮助小瑞向法院申请撤销其父亲的监护人资格。( )