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A
循序渐进原则
B
因材施教原则
C
启发诱导原则
D
直观性原则
正确答案 :A
解析
本题考查重点教学原则。不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江海的含义是:不积累一步半步的行程,就没有办法达到千里之远;不积累细小的流水,就没有办法汇成江河大海。体现在教学中要遵循循序渐进的原则。故本题答案A。
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8.( )是师生关系最基本的表现形式,也是师生关系的核心。
人的发展既体现出量的积累,又体现出质的飞跃。当某些代表新质要素的量积累到一定程度时,就会导致质的飞跃,出现新的年龄特征。这表明人的发展具有( )。
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46.简述教育的政治功能。
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