8.个体对外界信息的感知、注意、思维、记忆和解决问题时偏爱的信息加工方式是（ ）。

10.个体的身高、体重有两个发展的高峰期，一个是出生后第一年，另一个是青春期，这主要体现个体发展遵循的规律是（ ）。

22.按照埃里克森人格发展理论，6-11岁个体心理发展的主要任务是（ ）。

4.简述课堂教学中应如何激发学习动机、培养学生习惯。

3.“人皆可以为尧舜”，教育就是修养、启发、唤醒、引导人的善性，以此为理论依据的教育论是（   ）。

24.小娟写作业时总觉得不整洁、擦了写，写了又擦，反反复复。她明知这样做没有必要，但就是控制不住，她可能出现了（ ）。

13.陈老师在教学中经常通过口头提问，课堂作文和书画展示测验等形式对学生的知识和能力进行及时测评与反馈，这种教学被评为（   ）。

2.享誉全球的教育著作《爱弥儿》的作者是（ ）。

30.在《中小学教师职业道德规范》中，以推进教师专业发展为目的的要求是( )。

三、简答题（本大题共5小题，每小题5分，共25分。）37.简述班主任建设和管理班级组织的策略。

35.教学是学校实现教育目的的基本途径。（ ）

29.我国《教育法》《教师法》规定的教师申诉制度和受教育者申诉制度属于（ ）。