事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
以强化为主,慎用惩罚
B
依照强化对象的不同,采取不同的强化措施
C
强化具有时效性
D
强化具有渐进性
正确答案 :A
相关试题
学校教育制度的建立,受一定社会政治、经济制度的制约,在同一社会制度状态下,学制一样。
33.根据斯金纳的操作性条件作用学说,下列选项属于负强化的是( )。
14.谈话法属于启发式教学方法,而讲授法属于注入式的教学方法。( )
23.“拾金不昧”体现了意志的自觉性。( )
7.19世纪60年代,为了巩固清政府的统治,封建地主阶级兴起了一次以“自强”和“求富”为口号的自救运动。这场自救运动中,为了学习西方先进的技术,洋务派兴办了中国历史上第一所官办外语专门学校——京师同文馆。京师同文馆有统一的课程设置和管理章程,基本不学“四书五经”之类的传统科目,被人视为中国近代新式学校的发端,也是中国最早采用班级授课制的学校。下列关于班级授课制,表述不正确的是( )。
21.“过目成诵”体现了记忆的持久性。( )
5.在一个班级内,由同样的教师授课,有的学生成绩优秀而有的学生成绩却一塌糊涂。这是由于教学过程中存在( )的教学规律。
21.当代教育不断发展,也涌现出大批教育家和教育思想。那么,下列人物与思想对应正确的是( )。
17.有位著名的教育家被毛泽东称为“学界泰斗,人世楷模”,下列观点属于这位教育家的是( )。
26.某新生代演员在生日之际,收到了来自偶像的语音祝福。听完祝福后,该演员的兴奋指数无限上升,并表示要围绕整个地球跑100圈。该演员的情绪属于( )。
8.下列关于我国古代教育的发展描述正确的是( )。
16.“智力”指认识客观事物的基本能力,记忆力是智力的核心。( )