15.暗示教学法由斯金纳提出。 （ ）

学生被老师体罚这一现象也是教育法学研究的对象。

提出课程设置原则中，首先要考虑的是国家和民族的利益，这一课程理论是（ ）。

梦梦老师近年来，通过不断地教研和观摩发现：成绩越好的学生，并不需要老师直接把知识扔给学生，告诉学生要学什么，而更加强调在教学要顺应学生的心理因素，发挥学生学习的主动性，发展学生的个性。梦梦老师的发现符合经验主义课程理论。

赵某的孩子已经进入初中学习，为了促进孩子人格的健康发展，根据埃里克 森的观点，下列行为正确的是（ ）。

在托尔曼的迷宫实验中，白鼠在没有获得强化前，学习已经存在，只不过未表现出来。 也就是在未受奖励的学习期间，认知结构已经发生了变化，这种现象称为( )。

下列观点与班杜拉观察学习的观点在本质上一致的（ ）。

动作技能主要靠外在客观肌肉来进行，与大脑内部活动联系较小。

常言道：“法不容情”，针对该观点，有的人认为法律就是法律，人人都必须遵守。也有 的人认为，法律在实施的时候要关心他人，尊重生命。根据皮亚杰的道德认知发展理论，前后 两种观点的人分别处于（ ）阶段。

该案例给了我们什么样的启示？（ ）

专家型教师相对于新手型教师在解决问题过程中的优势关键在于( )。

下列关于班主任的工作，说法正确的是（ ）。