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重庆
A
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B
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C
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D
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正确答案 ：A
相关试题
对特殊儿童的教育原则有（ ）。
7.奥苏泊尔根据学习材料的复杂程度,将有意义学习分为三种：表征学习，概念学习和( )。
4.记忆的传统研究方法有自由回忆法、再认法、对偶联合回忆法和系列回忆法。（ ）
23.下列不属于教师教学能力的是( )。
19.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》确立了我国教育发展的战略性目标( )。
斯皮罗提出了随机通达教学。
3.下列有关刘老师的做法叙述错误的是( )。
38.由麦克费尔提出的德育模式是( )。
16.阿特金森认为人们在完成任务时，同时存在着两种行为趋向，即( )。
高中生刘某因殴打同学被公安机关拘留，学校在校报上采用该学生的真实姓名讲述了其违法过程，学校的做法是合法的。
7.下列属于意义学习的条件的是( )。
16.心理学家桑代克的“迷箱”实验，证明了学习是建立刺激—反应联结的过程。
