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A
历史性
B
长期性
C
继承性
D
永恒性
正确答案 :C
相关试题
被毛泽东称为“学界泰斗,人士楷模”的教育家是 ( )。
联系教师和学生的中介性因素是( )。
( )中明确提出了“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”的学习过程理论。
75.在教育调查研究中,为获取相关资料面对一所学校或一个学生进行的专门调查属于抽样调查。( )
马克斯韦伯是古典组织理论的代表人之一。( )
六年级的小文看到姐姐读了研究生后找到一份好工作,便决定为了好工作而努力学习,这类学习动机属于( )
一、单选题(本题共50小题,每小题1分,共50分。)19世纪末20世纪初,在欧美一些国家兴起的用自然科学的实验法研究儿童发展及其与教育的关系的理论是( )。
教育史上的第一本课程理论专著是( ) 。
唐朝“六学二馆”的入学要求反映了社会政治经济对教育的( )的影响。
技能有时是天生就形成的,不需要后来的学习或练习。( )
奥苏贝尔提出了下位学习、上位学习和同位学习三种同化模式。( )
根据现代基础教育的学校教学活动领城所涉及的主要问题。教学设计可分为三个层面。它们是学科课程教学设计、学期教学设计和单元教学设计。( )