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报考地区
学习方向
重庆
A
角色信念阶段
B
角色认知阶段
C
角色认同阶段
D
角色内化阶段
正确答案 ：A
解析
教师职业角色的形成包括角色认知阶段、角色认同阶段、角色信念阶段。
相关试题
教师职业的本质要求是（ ）。
在人格调控系统中，自我调控系统以（）核心。
某班主任在工作中时常感到家长难以应付，经常被家长说教甚至发生口角。该班主任有待提高的能力是（ ）。
布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的整体结构，依此而建立的课程理论是（ ）
11.教育心理学的研究对象是（ ）。
4.下列选项中，不属于教育目的的功能是( )。
四、案例分析题（共1小题，10分）请运用师德及教育法规相关理论评价这位教师的行为。
下列课程属于综合课程的有( )。
根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，县级以上人民政府及其教育行政部门不得将实施义务教育的学校分为（ ）。
既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，这是班主任班级管理模式中的（）。
我国学校的教育层次包括（ ）。
我国教育史上第一部关于教师的法律是（ ）。
