即使学生不具有较强的求知欲，精彩的教学也能引起他们强烈的听课动机。这体现了（ ）

教师立身立业的根本是教师的（ ）

新课程特别强调引导学生建立（ ）的新学习方式。

综合写作题(本大题共30分)据记录,孔子带弟子去泰山,在一个村子口被小孩子挡住去路。赶车的子路与小孩争执起来,双方都指责对方“不懂礼貌”。当孔子下车询问时,小孩指着不远处自己用泥巴造的一座“城池”说:“前面有一座城池,使车子绕过城走呢,还是城为车子让路呢?”孔子深受触动,真诚地向小孩道歉,并让子路小心驾车绕过了“城池”。它也许有形,比如小孩建造的城池,虽然只有数尺见方,但庄严的城楼、整齐的布局,闪耀着丰富的想象力；它也可以无形,深藏于心,却孕育着无数奇思妙想。哲人有言,人不是一件东西,他是一个置身于不断发展过程中的生命体。在生命的每一刻,他都正在成为、却又永远尚未成为他能够成为的那个人。一个人的成长,并不仅仅意味着知识技能的积累,更重要的在于精神和灵魂的发育。真正尊重孩子心中的“城池”,他们自会在绽放中彰显个性,拥抱阳光。认真分析上述材料,请结合报考岗位和对上述材料的思考,写一篇不少于800字的议论文。要求：自拟题目,观点明确,思想深刻,思路清晰,内容充实,表述流畅。

预习型作业是日常教学活动最常使用的作业类型。

小学生学写生字时，教师指导全班学生一起进行“书空”练习，然后让学生各自用笔写字。这种“书空”练习属于（ ）

某小学取消了统考，废除了“百分制”，而代之以“评语＋特长＋等级”的评价标准。学校的做法（ ）

班级授课制过于强调书本知识的学习，容易造成理论和实践实践的脱节，不利于学生创新意识和实践能力的锻炼提高。

儿童掌握“数”的关键期是（ ）

在尊重学生差异和主体性的情况下，教师对学生的客观评价利于将评价和教学（ ）

教师利用教材边讲边读的教学方法称为（ ）

人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（ ）