对话式教学的问题不是简单的认知性或其他思维含量或智力价值不高的问题，而是能启发和促进学生积极思考的问题。这类问题的设计体现出（ ）

看见路上的垃圾后绕道走开；感觉屋内人声嘈杂时暂时离屋。属于( )

学生上课时，注意力不集中，做小动作，教师提问问题没人回答。这属于( )课堂气氛。

班主任以教育目的为指导思想，以学生守则为基本依据，对学生一个学期(或一学年)内学习、劳动、生活、品行等方面的表现进行小结与评价。这项工作是( )

范老师很少留意考试成绩一般的学生，主要精心培育成绩优秀的学生，范老师的这种做法( )

小明遇到难题时会仔细思考，甚至连爱看的电视都不看，小明具有的意志品质是( )

许多人利用早晚的时间学习，记忆效果优于白天，这是因为早上和晚上所受的抑制的干扰是（ ）

一个人把自己的成功归因于能力要比归因于努力产生的情绪体验更大。

学生具有三种最基本的内在动机，即（ ）

我国对普通中小学教师的职业道德要求有（ ）

24.德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求与受教育已有的品德水平之间的矛盾（ ）

北京史家胡同小学开展“小博士”工程，利用课余时间，少则两周，多则三四个月，自己研究探索一个专题或完成一部童话作品。此活动的开展体现了( )教学原则。