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A
直接影响教师形成积极乐观的“学生观”
B
直接影响教师重新建构“智力观”
C
认为智力是以语言能力和逻辑一一数理能力为核心的
D
能帮助教师树立新的“教育观”
正确答案 :A B D
解析
加德纳的多元智力理论,指出学生智力的多样性、广泛性和差异性,把培养学生的多种能力放在同等重要的地位,并不是以语言能力和逻辑一数理能力为核心的。多元智力理论对我国当前教学改革的启示如下:积极乐观的学生观;科学的智力观;因材施教的教学观;多样化人才观和成才观。故本题选ABD。