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A
整体性
B
理解性
C
选择性
D
恒常性
正确答案 :B
解析
知觉的理解性是指人以知识经验为基础,对感知的事物加工处理,并用语词加以概括赋予说明的加工过程。联系上下文猜测词义体现了知觉的理解性。故本题选B。
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下列选项能体现陶冶教育法的是( )
( )是国家为公民进入教师行业设置的第一道门槛,只有具备法定条件和专业能力,经认定合格的人方可取得相应的任职资格。
令学生耳目一新的新异事物,可以有效地刺激学生的感官,吸引学生的注意指向。这反映了课堂导入的( )原则。
蒲松龄笔下的“狐狸精”形象属于( )的产物。
李老师在教《我爱故乡的杨梅》时,用多媒体播放江南水乡的美景,为学生设计真实、具体、生动的场景。该教师采用的教学法是( )
根据我国《教育法》的规定,( )是我国学校及其他教育机构的基本教学语言文字。
下列哪位教育家强调学习的主动性和认知结构的重要性,主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解( )
《小学德育纲要》指出,( )教育应贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面,在小学教育中居重要地位,它与其他各育互相促进、相辅相成,对促进学生的全面发展,保证人才培养的正确方向,起着主导作用。
在小学四年级课程《骨骼和关节》中,教师准备了以下的教学活动。如果你是这位教师,你会选择下列哪一个教学组织顺序( )① 拼图游戏,把骨骼贴在人体的相应部位上② 组织学生观察人体骨骼的多媒体图片,认识人体主要骨骼的名称和位置③ 出示连线图,图中的物品与人体骨骼中的哪一部分相似④ 介绍部分骨骼的作用
一位教师在解释“掰”字的意思时,做了一个“分开两半”的手势进行演示,该教师所表现出的是体态语的( )功能。
在下列教学组织形式中,有利于调动学生学习的主动性,培养他们的学习能力和创造才能的是( )。
有位小学生已知道“先乘除,后加减”的运算法则,但在运算22 +4x6 = ?时,还是把22与4加起来再乘以6,这是受( )影响的表现。