教学工作的基本环节包括：______、______、作业的布置和批改、课外辅导、学业成绩的检查与评定五个环节。

马斯洛需要层次理论中最高层次需要是被尊重的需要。

奥苏泊尔根据学习方式将学习分为接受学习与（ ）。

先前学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用是倒摄抑制。

儿童在明白“青菜”“萝卜”等概念之后，在学习“蔬菜”等概念，属于下位学习。( )

皮亚杰将个体的认知发展分为以下四个阶段：感知运动阶段（ ）具体运算阶段和形式运算阶段。

埃里克森认为青少年期(12-18岁)的主要发展任务是( )。

《中华人民共和国教师法》规定:教师是履行教育教学职责的（ ），承担教书育人，培养社会主义事业的建设者和接班人，提高民族素质的使命，教师应当忠诚于人民的教育事业。

教师在课堂时学生不声不响，教师离开课堂之后学生的纪律开始混乱。与这种课堂纪律相关的教师领导方式最可能是（ ）。

个体身心发展具有不均衡性，所以教育要( )

在教学过程中，学生对客观世界的认识，主要是在教师指导下通过间接经验来实现的。

英国教育学家洛克的教育著作是（ ）