甲中学的下列行为中，符合《中华人民共和国教育法》相关规定的有（ ）

布置作业时应该合理控制作业的数量和难易程度，明确作业要求，并规定具体完成时间。

某学校内落实素质教育而迸行了一系列的改革,其中一项重要措施是鼓励学生积极参与课外实践，将课堂所学知识运用到实践中去，提倡“做中学”,核学校的改革措施最符合教育家( )的教育理念。

教学楼发生火灾爆炸、拥挤踩踏等大型事故,属于校园突发事件中的（ ）

班上有不少学生经常出现乱扔垃圾、随地吐痰、破坏公物等不良行为，经过多次说理教育仍然末能取得实际效果。为此周老师计划在班级内实行一种新的“惩罚”机制——学生“自选罚单”制度，即学生每出现一次不良行为，可选择罚单中的一种处理办法，但选择的处理办法不能重样，当学生出现不良行为的次数越多，可供自选的“罚单”就越有限。你会建议罚单中优先选择（ ）这几项惩罚措施。①抄写《中小学生守则》 ②背诵一段名人名言 ③完成高难度的课后作业 ④通知学生家长来校 ⑤增加值日次数 ⑥写800字以上的检讨书⑦多交一定额度的班费

周老师上课时，越来越感觉班里的学生只注重教材内容的死记硬背而忽略大千世界的美好。如果周老师想带领学生拓展课程资源，可以从以下的（ ）方面入手。

任何一种思想品德的形成和完美化，都不是一朝一夕的教育和实践所能实现的，而要经过多次的再认识和再实践才能逐步达到较高的境界。况且社会是不断向前发展的，对人的要求是不断变化的。这决定了教师对学生的教育和培养具有( )的特点。

根据教育中的“第十名现象”,学习成绩不是最好的学生，进入社会后反而发展得更好。这说明了（ ）对学生发展具有重要作用。

许多父母深爱孩子，舍不得孩子做家务，不知道教育孩子如何感恩他人的付出。对此学校应对家长进行这方面的引导，要争取家长的配合形成学校和家庭教育的合力。

教育目的对学校教育的实施具有重要意义，其中教育目的规定了学校教育和学生发展的根本方向，是学校办学的指导思想，学校只能根据教育目的的要求来办学。这主要体现了教育目的对学校教育的()

表面接受别人的意见和观点，外显行为方面与他人一致，而在认识和情感上与他人并不一致，这属于（ ）

对于违反学校管理制度的学生，学校随时可予以开除处理。