事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
共同特质
B
差异特质
C
首要特质
D
次要特质
正确答案 :C
解析
本题考查的是奥尔波特的人格特质理论。奥尔波特认为个人所具有的个 人特质并不是对一个人的人格起相同的影响和作用的。他进而把个人特质按其对人格不同的 影响和作用,区分为三个重叠交叉的层次:首要特质、重要特质和次要特质。 ①首要特质,它是个人最重要的特质,代表整个人格,往往只有一个,首要特质是一个 人最典型、最具有概括性的特质。 ②中心特质,它是人格的构件,是构成个体独特性的几个重要特质,在每个人身上大约 有 5-10 个中心特质。 ③次要特质,是个体不太重要的特质,往往只有在特殊情境下才表现出来。 题干中的表述属于首要特质。C 项正确。D 项与题干不符,排除。 A、B 项不属于奥尔波特的人格特质理论中的概念,排除。 故正确答案为 C。
相关试题
39.科尔伯格认为,儿童道德判断的前习俗水平包括的两个阶段是( )。
教师对学生的期望有时会或明或暗地传递给学生并对其产生影响,这种效应是( )
40.桑代克提出的学习定律不包括( )
34.有人记忆马克思的生日“1818年5月5日”时,联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”。这是使用了( )。
4.如果你是张主任,你认为下列做法正确的是?( )
17.不属于教育学上三大里程碑的著作是( )。
35.学习由若干概念组成的句子的复合意义,即学习若干概念之间的关系的学习叫做( )。
49.教师处理其与教师事业的关系时应遵循( )的原则要求。
20.陈述性知识的表征形式是命题网络。
“龙生龙,凤生凤,老鼠生来会打洞”是遗传决定论的观点。( )
19. 学生学习成绩好并不意味着道德修养水平高,这要求教师在教学过程中要坚持( )。
17.心理辅导的目标有两个:一是克服障碍,二是寻求发展。