按照马斯洛的需要层次理论，下列属于成长性需要的是（ ）

下列关于场依存型和场独立型的描述正确的是（ ）

开学不久，陈老师发现杨朗同学有许多毛病。陈老师心想，像杨朗这样的同学需要的不是批评而是肯定和鼓励。一次，陈老师找他谈话：“你有缺点，但也有不少优点，可能你自己还没发现。这样吧，我限你两天内找到自己的一些长处，不然我可要批评你了。”第三天，杨朗很不好意思地找到陈老师，满脸通红地说：“我心肠好，力气大，毕业后想当兵。”陈老师听了之后说：“这些就是了不起的长处，心肠好，乐于助人，这种人到哪里都需要。你力气大，想当兵保家卫国，是很光荣的事，你的理想很实在，不过当兵同样需要科学文化知识，需要有真才实学。”听了老师的话，杨朗高兴极了，露出自信的微笑。这一德育过程体现了哪一德育原则（ ）

根据《中华人民共和国教师法》的规定，取得教师资格证的必要条件包括（ ）

就我国现阶段来说，贯彻教育公平的实施重点是（ ）

新课改背景下理想的师生关系是民主平等、相互尊重的，但是在现实教育实践中，很多老师还是放不下架子，不甘心与学生平起平坐。因为自古以来，我们就有“师道尊严”“一日为师，终身为父”的传统。这一现象反映了（ ）属性。

早在1972年联合国教科文组织国际教育发展委员会就对成人教育进行了描述，发表该摘述的报告书名称是（ ）

利用优良的校风和班风，对学生进行潜移默化的影响，以达到培养品德、净化灵魂的目的。这种德育方法属于情感陶冶中的（ ）

目前，我国公立中小学的学校管理体制是（ ）。

根据思维过程中探索目标的方向不同，可以将思维分为（ ）

一、单项选择题（在下列每小题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共50小题，每小题1分，共50分）为了在记忆中保持信息而对信息进行反复识记的策略属于（ ）

学校的人际关系状况，学风、班风，班级独特的管理方式，以及校园环境、教室布置等，属于哪一课程类型（ ）