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A
认知地图
B
先行组织者
C
观察学习
D
有意义学习
正确答案 :B
解析
奥苏贝尔学习理论在教学中具体应用的技术是先行组织者。“先行组织者”是先于学习任务本身呈现的一种先导性材料,它要比学习任务本身有较高的抽象、概括和综合水平,并且能够清晰的与认知结构中原有观念和新任务关联起来。
相关试题
下列属于环境和教育对儿童心理成长作用的论述是( )。
学生认识是一种特殊的认识,其特殊在于它是一种( )认识。
下面是对学习策略的解释,其中不属于学习策略定义的观点是( )。
学生学习是一种有意义的学习,它不仅是再现、继承知识,更是向未知领域进军、不断探索的过程。( )
学生通过体育活动获得愉快的情绪体验,这说明学校体育具有( )。
爱国守法是教师职业的基本要求。
( )是学习者通过亲自接触和广泛了解教育现状,对取得的第一手资料进行分析和研究,以发现某些规律或倾向性问题的学习方法。
5.从教育目的的体现的范围看,可将它分为( )。
德国心理学家艾宾浩斯最早研究了遗忘现象,提出了著名的遗忘曲线。根据遗忘曲线所揭示的遗忘规律,学生的复习应做到( )。
在我国的学者看来,组成人的智力的基本因素有( )。
人的晶体智力( )。
美国教育部定义“资质优异”是指儿童在学习中有高水平的智力、创造力、艺术能力和( )。