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A
《学记》
B
《论语》
C
《理想国》
D
《孟子》
正确答案 :A
解析
《学记》是我国也是世界教育思想史上最早专门论述教育问题的文献。据考证,其作者是孟子的学生乐克正,著作中提出的“教学相长”“循序渐进”“启发诱导”“藏息相辅”“长善救失”等至今仍有积极意义。
相关试题
双轨制是两个平行的系列,两者既不相通,也不相接。
学生的学习过程主要是掌握( )的过程。
所谓过度学习,指在学习过程中,实际学习次数要适当超过刚好能回忆起来的次数,所以说,过度学习越多,保持效果越好,而且保持的时间也越长。
绿叶陪衬下的红花看起来更红了,这是( )
在教育活动中,教师负责组织、引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法,获得良好的发展。这句话充分体现了教师在教育活动中的主体地位。
“三军可夺帅,匹夫不可夺志”说的是( )。
课程有不同的分类标准,根据课程的任务分类,可以把课程分为( )。
班杜拉将强化方式分为( )。
根据皮亚杰认知发展阶段论的观点,儿童发现物体在水中受到的浮力与物体排水量有关,而与物体的质地无关,说明该儿童的认知水平已处在( )。
布鲁纳的学习过程的三个阶段是( )。
在心智技能形成过程中,心智活动的实践模式向头脑内部转化,由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程称之为( )
“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”的主张说的是教学要遵循( ) 。