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A
夏老师没有很好地控制课堂秩序,说明其“教育机智”有待提升
B
夏老师使用了依靠积极因素,克服消极因素的德育原则
C
在班级管理上,夏老师运用了平行管理的管理模式
D
夏老师向有经验的老师请教的做法,有利于促进自己的专业成长
E
夏老师的领导方式属于民主型的领导风格
正确答案 :B C D E
解析
课堂上,夏老师作为一名新老师,“教育机智”确实有些不足,但案例中并未体现课堂秩序混乱,因此,排除A选项;在对学生李奇的教育上,夏老师积极发挥其英语水平高这一优势,来营造班级浓厚的学习氛围,这既体现了依靠积极因素,克服消极因素的德育原则,也体现了平行教育的班级管理模式;同时,夏老师让李奇担任英语课代表,并在全班分享阅读体会,这说明夏老师的领导方式属于民主型。
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