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A
学生是具有主观能动性的人,教师应肯定学生的创造性
B
教师不仅要关注学科,还要关注学生,注重对学生潜能的培养
C
对于学生的回答,教师应做肯定性评价,调动其学习动机
D
在日常教学中,教师可以多培养学生的独创性和批判性
E
教师在教学中,应以原定教学计划为主,不能打乱教学秩序
正确答案 :A B C D
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【不定项】84.根据上述材料,以下说法正确的是( )。
34.下列关于课程的类型,说法错误的是( )。
74.学习动机是引发和维持个体学习活动,关于学习动机说法正确的是( )。
28.作为教师,学校要求你结合专业,开设一门能够激发学生兴趣与爱好的选修课程。下列选项中,可作为你选择并开发选修课程主要依据的是( )。
某教师认为只要教学认真,就能够取得优异的教学成绩;但又认为即使自己认真教学也没有能力达到期待目标,根据班杜拉的效能理论,表明该教师的效能感属于( )。
31.教师在开展有目的的教育教学活动过程中解决具体问题的知识是( )。
60.列有关学习迁移的说法,不正确的是( )。
24.根据立法主体行为特征的不同,立法可以分为中央立法和地方立法。( )
2.讲解、报告、谈话、讨论、参观、访问和调查都属于德育方法中的说服教育法。( )
58.对于学生心理健康标准理解正确的有( )。
一、判断题(共24小题,每小题1分,共24分。下列各题中,你认为正确的请选“√”,错误的选“×”;全部选“√”或全部选“×”,均记为0分。)1.杜威的“教育即生活”和陶行知的“生活即教育”在本质上是一致的。( )
【不定项】80.对于郑老师的教学行为,以下说法正确的是( )。