事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
全面推进素质教育
B
提高学生的心理健康水平
C
促进学生形成健康的心理素质
D
了解心理调节方法
正确答案 :D
相关试题
【不定项】83.针对该案例,以下说法正确的是( )。
10.形式教育论认为教育的目的在于发展学生的各种官能和能力。下列被形式教育论认为最有发展价值的学科是( )。
46.可以解释“一千个读者有一千个哈姆雷特”现象的理论是( )。
62.对拒不送子女入学接受义务教育,经教育、罚款、处罚仍不改正的,可以予以行政拘留的制裁,但行政拘留必须由公安机关执行,教育行政机关不得自行拘留。这体现了教育行政执法的( )原则。
10.场独立性的人,他们的心理分化水平较高。( )
78.根据《学生伤害事故处理办法》,下列情形学校承担责任的是( )
49.儿童看见蛇就会感到恐惧从而逃避。根据加涅的学习分类,这种表现属于( )。
【不定项】86.针对上述材料,下列说法正确的是( )。
教育法的遵守是指教育法律关系的主体严格按照教育法律的规定行为,正确享有权利,切实履行义务。
27.小丽是山东某大学的一名大四学生,在研究生入学考试中,以笔试第一的成绩进入了北京大学某专业的面试。但在面试过程中面对老师出的知识应用方面的问题,小丽显得非常地紧张,回答时没有逻辑,语言也非常混乱,一连三个问题她都未能回答完整。这表明在教学过程中应该遵循( )。
6.从个体身心发展动因角度来看“树大自然直”的说法反映了外铄论的观点。( )
【不定项】81.该案例给我们的教育启示是( )。