18.马斯洛的需求层次理论中，最低的层次要求是安全需要。（ ）

5.认为动机水平适中时最有利于激发学习动机的理论是（ ）。

11.根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为75%。（ ）

老师布置完家庭作业之后，小红总是会做相应的一些更难的题目，来提高自身的能力，根据自我价值理论，小红属于（ ）。

26.不同个体对自己的能力有着不同的看法，这种对能力的潜在认识会影响个体对目标的选择。这体现的是（ ）的观点。

24.李老师每次考试过后都会分析学生的成绩，并将学生请到办公室，引导他们分析考试结果，李老师使用的方法是（ ）。

54.在学习动机的支配中，学生会专心聆听教师的讲课，积极参与课堂讨论，主动到图书馆查阅资料，或者完成家庭作业；而在娱乐动机的支配下，个人可能上网玩游戏，去商店购买影碟片，或者去电影院看电影。由此可以判断动机具有（ ）。

51.（ ）是指教师认为自己能够有效影响学生，相信自己具有教好学生的能力。

下列选项中，属于学习动机中附属内驱力的是（ ）。

张老师是一名经验丰富的数学老师，上课时，他善于结合学生的兴趣和爱好，激发学生学习数学的热情。那么，这些学生喜欢学习数学的动机属于（ ）。

即使个体知道会有好的结果，也不一定会有努力行为出现，这是因为（ ）。

按照韦纳的成败归因理论，其中属于外部的、稳定的、不可控的因素是（ ）。