7.注意到儿童心理发展的自然特点，主张按照儿童心理发展规律对儿童进行分阶段教育的第一人是（      ）。

已经获得的知识，动作技能、情感和态度等对新的学习的影响成为学习的（ ）。

提出人的抗拒诱惑能力可以通过榜样的影响作用而加以学习和改变的代表人物是（ ）。

学校体育的最为基本的组织形式是（ ）。

只有保持人际间互惠的行为才是道德的行为。

作业的布置与批改是教学工作的有机组成部分，是上课的延续，布置作业时，应当注意哪些问题（ ）。

学生品德不是先天的，而是在后天的环境和教育影响下，在积极的活动和交往过程中逐步形成发展起来和表现出来并接受其检验的。因此，德育过程的基础是（ ）。

据国内外的研究资料表明，出现品德不良行为的高峰年龄在（ ）。

教师以教年龄大的学生为主，而后由他们中的佼佼者——“导生”去教年幼的或学习差的学生，这是（ ）。

教学是社会历史经验得以再生产的一种主要手段。

在20世纪60年代的课程改革运动中，提出“范例教学”思想的代表人物是（ ）。

加里培林及其心理学派的著作中，被称为“物质或物质化阶段”的是（ ）。