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A
教育观念现代化
B
教育内容现代化
C
教育管理现代化
D
人的现代化
正确答案 :D
解析
教育的目的是塑造人,塑造出符合现代需要的人、观念现代化、条件现代化、内容现代化是为了塑造出现代化的人。教育现代化的最高目的是实现人的现代化。
相关试题
教师的哪一种领导方式对学生发展的促进作用最大( )。
制定教学计划的首要问题是( )。
教师有意识的沉默也是一种无效的批评办法。
受教育者依法享有的权利有( )。
通过理想、信念、传统习俗以及社会舆论来调节人与人之间关系的方法与手段是( )。
基于学校和教师之间因职务聘任而形成的职务委托关系,教师履行教学和管理的职务行为的后果应由( )。
23. 数学学习中形成的认真审题的态度及审题方法会影响化学、物理等学习的审题态度及审题方法,这种学习迁移叫( )。
( )认为个体的成就动机可以分为:力求成功的动机和避免失败的动机两类。
在弗洛伊德看来,人格成分中的( )遵循的是“快乐准则”。
新课程的一个重要变化,就是把沿袭多年的“教材”改为( )。
决定教育永恒性的是教育的( )。
各科教学普遍采用的一种教学方法是( )。