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正确答案 :对
解析
考查人本主义学习理论。人本主义认为,心理治疗的目的就在于帮助患者创造一种有关他自己的更好的概念,实现他的潜能,成为功能完善者。
相关试题
19.蕾蕾是心理学专业大三的学生,她一直希望毕业后用自己扎实的心理学知识去帮助那些需要帮助的人,让他们摆脱精神上的痛苦。为了提升自己的专业水平,她一直很认真地学习。由此可以推断,蕾蕾的学习动机属于( )。
95.20世纪50年代,美国著名心理学家杜威推崇以程序教学和机械教学为基础的“从做中学”的信条,以此发起了课程改革运动。( )
新课程积极倡导的学生观是( )。
奥苏贝尔提出,进行有意义学习必须具备的条件有( )。
2.教育活动中要注意"三结合",发挥教育合力,这"三结合"所指的三种教育是( )。
28.在教育法规实施的过程中把执法、守法和法规教育结合起来,以说服教育为主,行政、司法强制为辅,使教育主体自觉做到学法、知法、守法。这遵守了教育法规实施的( )。
84.卢梭认为教育目的是培养人对外在环境的兴趣,包括接受人与人之间的影响,从而形成他所谓的“绅士”。( )
问题解决是指由问题引发,运用一定的知识和认知策略去解决疑难的( )。
从伦理学的角度看,教师要公正地对待学生,首先是要( )。
78.作为教师,必须重视礼仪修养,教师礼仪修养的途径和方法主要有( )。
快下课了,学生们开始躁动,这时候老师说:“如果大家认真听课,我就不安排额外的作业。”学生们顿时安静下来,该老师的做法属于( )。
教育法律规范的构成要素中,使主体明确可以做什么,禁止做什么,以及要求做什么的要素是( )。