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A
贾德
B
苛勒
C
洛克
D
加涅
正确答案 :A
解析
贾德的概括化理论突破了桑代克相同要素的局限,第一个将相同要素的范围上升到更抽象的原理原则,同时把学习者对学习情境的共同原理原则的概括作为迁移的基本条件,从而扩大了迁移研究的范围。
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维果斯基认为教学和发展的关系应该是( )。
近代中国第一所实施班级授课制的官办新式学堂是京师同文馆。
根据记忆内容不同,记忆分为( )。
要解决《学记》中提到的学生学习“过多、过少、过难、过易”的问题,应当贯彻( )。
在个性中具有核心意义的成分是气质。
《中华人民共和国未成年人保护法》所称未成年人是指未满( )的公民。
13.教育的“心理起源说”认为教育起源于( )。
“人心不同,各如其面。”这句俗语为人格的( )做了最好的诠释。
练习是操作技能形成的基本途径。
国家实行教师职务制度,具体办法由( )规定。
激发个体的学习活动,并维持已引起的学习活动朝向一定学习目标的内在动力机制是( )。
活动与交往时学生思想品德发展的条件。