事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
培养深厚的师生感情,清除畏惧心理和对立情绪
B
保护和利用学生的自尊心,培养集体荣誉感
C
针对学生的个别差异,采取灵活的教育措施
D
以上全部
正确答案 :D
解析
本题考查教师机智。
改正学生不良行为的策略有:(1)培养深厚的师生感情,消除学生的疑惧心理和对立情绪;(2)培养学生正确的道德观念,提高其明辨是非的能力;(3)保护和利用学生的自尊心,培养其集体荣誉感;(4)锻炼学生同不良诱因作斗争的意志,塑造其良好的行为习惯;(5)针对学生的个别差异,采取灵活多样的教育措施。故D项符合题意。
A、B、C项均包含在D项内,不符合题意,故排除。
故本题答案为D。
相关题集
相关试题
36.未成年的父母或者其他监护人不得使未满( )周岁或由于身体、心理原因需要特别照顾的未成年人处于无人看护的状态。
14.小杜很喜欢打篮球,在上课时常常被操场上突然传来的打球声吸引。这属于( )。
阅读下面材料,回答73—74题针对上述两位老师的做法,说法正确的是( )。
阅读下面材料,回答75—7675.吕老师接下来正确的做法是( )。
以下教育法规①《教师法》②《教育法》③《中小学教育惩戒规则(试行)》④《教师资格条例》,根据制定机关和法律效力等级,由高到低排序正确的是( )。
下列哪个选项属于我国教育立法程序( )。
万老师给小学生上《登鹳雀楼》,前25分钟主要介绍作者王之涣及其作品,后15分钟领着学生读课文、讲解字词和诗意,布置的作业是课后背诵。课后当问及为什么这么安排时,她说:“这首诗就四句话,讲不了多少时间,只好介绍作者了。”以下对万老师的评价正确的有( )。
34.《中华人民共和国未成年人保护法》指出,保护未成年人,应当坚持( )的原则。
2.《学记》中的“大学之教也,时教必有正业,退息必有居学,”这句话体现了( )的教育思想。
阅读下面材料,回答73—74题74.从上述案例你能得到的启示有( )。
教育政策法规实施的成就有( )。
保罗·朗格朗曾表示“这是在人生的各种阶段及生活领域,以带来启发及向上为目的,并包括全部的正规的、非正规的及不正规的学习在内的,一种综合和统一的理念,”他所指的“理念”是( )。