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相关试题
15.有人少年早慧,有人大器晚成,这说明人的能力发展具有个体差异性。( )
31.衡量一个班集体成功与否的重要标志是( )。
3.古代社会教育的内容主要关于伦理宗教,而不是关于生产的知识与技能,现今我们教育的内容除了伦理宗教外,主要还是关于生产技能与技术方面的内容,这种情况说明了( )对于我们教育发展的制约。
12.学校体育能使学生在劳累之后的体力和精神上得到恢复和放松。这是指体育的( )。
1.习近平总书记在全国教育大会的讲话中指出,要“深化教育体制改革,健全立德树人落实机制,扭转不科学的教育评价导向,坚决克服( )的顽瘴痼疾,从根本上解决教育评价指挥棒问题”。
6.“动物的发展生来就基本完成了、定型了,如兔子生下来已是兔子,而且一辈子都是兔子”。“事实上自然只是使人走完了一半,另外的一半尚待人自身去完成”。这两句话蕴含的观点不包括( )。
35.“说出牛顿定律”属于加涅的学习结果分类系统的( )。
30.考试是教师评价学生学习的重要手段,但若教师仅凭考试成绩来评价学生,就可能会导致学生产生“书呆子型”成就中心的偏向,这说明教育具有( )。
44.( )既是教师职业道德的灵魂,又是教师道德自律的最高实现形式。
18.小东阅读课文时读出了“言外之意”,说明小东在阅读中运用了复述策略。( )
17.皮亚杰认知发展阶段理论中的感知运动阶段最主要的特点是守恒。( )
7.下列关于学习理论的说法正确的是( )。