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单选题 9.小刚一直是一个乖巧的孩子,这天赵老师看见小刚与同学发生争吵,还扭打在一起。此时,赵老师最恰当的处理方式为( )。

A

大声斥责小刚,勒令小刚马上到办公室

B

拉开两位打架的同学,询问事情起因

C

把学生带至德育处,以免对其他同学造成影响

D

罚小刚抄写班规,并警示其他同学

正确答案 :B

解析

【金标尺解析】本题考查班级突发事件的处理
班级突发事件的处理原则有:教育性原则、客观性原则、有效性原则、可接受性原则、冷处理原则。客观性原则要求教师在处理问题时,要充分调查、了解事情的真相,从而公平对待学生,避免盲目判断。因此,赵老师拉开两位打架的同学,询问事情起因是恰当做法,故B选项符合题意。
A选项:大声斥责小刚,勒令小刚马上到办公室违背了冷处理和可接受性原则,不符合题意,故排除。
C选项:班主任作为班级管理的主体,在班级突发事件发生时应该第一时间进行有效、迅速的处理,将学生带到德育处违背了有效性原则,因此不恰当。不符合题意,故排除。
D选项:教师罚抄写的做法违背了教育性原则,没有使学生意识到自己的问题,同时也违背了新课程尊重学生的要求,不是恰当的做法,不符合题意,故排除。
故本题答案为B。

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