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单选题 当我们_____一个教育者的人格魅力时,很可能既考虑到了他的道德品格和心理品质,也考虑到了他的知识素养和思维能力,换言之,人格的力量是由各种不同性质的力量_____的合力。一个能够在知识、思维、人格及专业化上达到较高水平的教师,无须外在的力量也能在学生心目中_____起自己的教育权威形象。
依次填入画横线部分最恰当的一项是(   )。

A

议论 汇聚 树立

B

讨论 积攒 建立

C

评论 凝成 确立

D

研究 积累 奠定

正确答案 :C

解析

本题可从第二空入手,由“人格的力量是由各种不同性质的力量_____的合力”可知,待填词应体现“各种力量”是如何变成“合力”的。对应选项,C项“凝成”指凝聚成,符合文意,保留。A项“汇聚”指聚集在一起,无法直接与“合力”搭配,常用搭配为“汇聚形成的合力”,搭配不当,排除;B项“积攒”指一点一点地聚集,D项“积累”指逐渐聚集,二者均侧重慢慢聚集的过程,而文段只说了“合力”这一结果,没说过程,不符合文意,排除。第一空代入验证,“评论人格魅力”符合文意,保留。第三空代入验证,“确立起形象”搭配得当,当选。故本题答案为C项。
【文段出处】《刘庆昌:教育中的权威问题》

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