事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
间接性
B
简捷性
C
快速性
D
直接性
正确答案 :B
解析
2.【金标尺答案】B
【金标尺解析】本题考查教学过程的特点。
教学过程是一种特殊的认识过程,学生认识的特殊性表现在间接性、引导性、简捷性、教育性。简捷性是指教学过程中学生的认识走的是一条捷径,许多知识是人类经过数百年甚至上千年才总结出来的,但学生在很短的时间内就能掌握。B符合题意。
A项:间接性是指教学主要以掌握人类长期积累的科学文化知识为中介,间接地认识世界。不符合题意,故排除。
C项:快速性不是教学过程的特点,不符合题意,故排除。
D项:直接性不是教学过程的特点,不符合题意,故排除。
故本题答案为B。
相关试题
19.法是由特定物质生活条件所决定的,如普及义务教育能以法律形式固定下来,就是现代社会生产方式的必然要求。( )
10.《中小学教师职业道德规范》中对“教书育人”的具体要求是( )。
2.某中学组织学生赴大别山参观革命老区以接受红色教育的德育方法属于实践锻炼法。( )
8.实质教育论主张通过教学教给学生丰富的知识,从而充实人的思想。( )
8.针对该案例,下列说法正确的是( )。
32.在“全民禁毒宣传日”系列活动中,学生认识了国家禁毒委员会的禁毒标志,知道它是由“禁”字变形而成的和平鸽图案,象征中国禁毒委员会为了保护人类健康和幸福,维护国家社会安宁而战,这种学习属于( )。
34.为了方便记忆二十四节气,人们采用首字连词法(即利用每一个词的第一个字形成一个缩写),编制了二十四节气歌,这种做法从学习策略的角度看属于( )。
3.针对上述案例,下列说法正确的有( )。
29.某同学为了验证某个公式的正确性主动去做实验,推动他学习的动机属于( )。
25.在度过初任期后,随着“生存”知识、技能的掌握,教师的信心日益增强。由关注自我的生存转到更多地关注教学,由关注“我能行吗”转到关注“我怎样才能行”上来。这属于教师成长的( )阶段。
3.从学校全部工作的比重看“教育工作的主体部分和教育的基本途径是教学”,其理由是( )。
9.“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”是我国古代教学理论的高度概括,重在教的过程。( )