8.教学评价是指以学生为依据，制定科学的标准，运用一切有效的技术手段，对教学活动的过程及其结果进行评定、测量，并给以价值判断。（ ）

9.教学《紫藤萝瀑布》，教师围绕“在山川溪泉中听见回荡的心声，在花草树木间发现人生的影子”主题，指导学生开展阅读活动，下列作品适合的是（ ）。

4.教学盛唐时期两大诗歌流派时，教师要求学生回忆其代表人物，下列合适的是（ ）。

8.雕塑《马踏匈奴》出自（  ）。

2.“脱帽露顶王公前，挥毫落纸如云烟”，杜甫的这句诗描述了当时一位书法家的创作情景，这位书法家是（　）。A.王羲之   B.张旭    C.颜真卿    D.柳公权

7.林老师教学《借生日》时，先板书“生日”，让学生说说自己生日是哪一天，又是怎样过生日的。接着，又板书“借”，并提出:“每个人都有自己的生日，为什么要借生日？”“生日能借吗？”这种导入方法是（ ）。

6.下列句子标点符号的使用有错误一句是（ ）。

5.某中学倡导教师群体做到“三管住”，即管住自己的嘴，不该吃的不吃；管住自己的腿，不该去的地方不去；管住自己的手，不该拿的不拿。这实则是贯彻《新时代中小学教师职业行为十项准则》中的（ ）的表现。

19.“夙兴夜寐，靡有朝矣”，出自《诗经》的（ ）。

17.教学《送杜少府之任蜀州》，教师安排学生整理“送别”主题的诗词，下列作品不合适的是（  ）。

3.《刘海砍樵》是（　）的剧目。

25.“记言则玄远冷隽，记行则高简瑰奇。”是鲁迅先生对（ ）的评价。