下列哪位教育心理学初创时期的代表人物，出版了西方第一本以“教育心理学”命名的专著（ ）

9.“整体本（ ）它的各部分总和”，这是现代整体观念的核心。

柏拉图认为上帝分别用金、银和铜铁制造出了哲学家、军人、劳动者，因此，三种人要各司其职，各安其位，这体现了下列哪本著作的教育观？（ ）

46.利他行为是指不期待任何回报，出于自觉自愿的助人行为，是一种把帮助他人当作唯一目的的行为，其特征不包括（ ）。

1.心理起源论者认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿，把全部教育都归于无意识状态下产生的模仿行为，其代表人物是（ ）。

创造性思维的特点中，（ ）是指在限定时间内产生观念数量的多少。

38.记忆的（ ）是记忆的速度和效率特征。

教育者是教育活动的主导者和实施者。

社会环境是人发展的外部条件，为个体的发展提供了多种可能。下列哪些例子说明了社会环境对人的发展的影响？（ ）

63.清代书院经历了先兴盛后沉寂的发展趋势。（ ）

多血质的人踏实，但有些死板。

场独立型的学生对客观事物的判断常以自己的（ ）线索为依据，（ ）受周围环境因素的影响和干扰。