孔子的《论语》提出的“有教无类”体现了（ ）

认知是个体认识主观世界的信息加工活动。

古代教育具有阶段性。（ ）

师生关系在教育内容的教学上构成的是授受关系。（ ）

罗杰斯所说的“在颈部以上发生的学习”是指（）

建构主义学习理论的主要内容包括（ ）

根据《中华人民共和国教师法》的规定，学校对故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的教师可以给予（ ）

复式教学是现代教学的特殊组织形式，个别教学和现场教学是现代教学的辅助形式。（ ）

一、单项选择题（本大题共40小题，每小题1分，共计40分）把大班上课、小班讨论和个人独立研究结合在一起的教学组织形式是（ ）

教师不得组织、参与有偿补课，但可以为校外的培训机构介绍生源，提供相关信息。（ ）

专家型教师与新教师在教学过程中的差异主要有（ ）

我国的教育心理学最初是从西方引进的，1924年廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书。（ ）