事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
启发性原则
B
量力性原则
C
巩固性原则
D
直观性原则
正确答案 :D
解析
【金标尺解析】本题考查教学原则。
直观性教学原则指教师丰富学生的直接经验和感性认识,使学生获得生动的表象。题干中荀子说:“(在学习中)听到比没听到好,见到比听到好”。引申到教学中强调直观感知的好处,体现的是直观性原则。故D项符合题意。
A项:启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体,注意调动他们的学习主动性,引导他们独立思考,积极探索,生动活泼地学习,自觉地掌握科学知识,提高分析问题和解决问题的能力。不符合题意,故排除。
B项:量力性原则又称可接受性原则,是指教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展,是他们能够接受的,但又要有一定的难度,需要他们经过努力才能掌握的,以促进学生的身心健康发展。不符合题意,故排除。
C项:巩固性原则是指教学要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和技能,长久地保持在记忆中,能根据需要迅速再现出来,以利于知识技能的运用。不符合题意,故排除。
故本题答案为D。
相关试题
57.把教师自评和学校领导评价、同行评价、学生评价等结合起来对教师进行评价,体现了( )。
( )指在教学开始进行前用于了解学生对新学习任务的准备状况,确定学生当前的基本能 力和起点行为的评定方法。
25. 某次数学考试,应用题的文字冗长,学生读题时间长,测验最后得分不高。以( )评价此次考试最恰当。
33.( )对学生学习成就的解释采用了相对的观点,着重于学生之间的比较,比较学生之间的学习差异,主要用于选拔(如升学考试)或编组、编班。
( )教学设计前期的一项分析工作,目的是了解学习者的学习准备情况及其学习风格
12.王老师在执教抛物线这一数学概念时,教学中用多媒体展示了拱桥、彩虹和炮弹发射曲线图片,这一教学策略体现了王老师注重( )。
“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”的主张说的是教学要遵循( ) 。
在教学过程中,教师运用多媒体教学手段模拟实物的形象,为学生提供学习的感性材料,这称为( )
58.教学过程是一种特殊的认识过程,它区别于一般认识过程的显著特点有( )。
生物课上,老师给学生讲解桃花的结构,准备了桃花的形态解剖图。这符合教学的( )。
教学中要充分调动学生学习的积极性,使得学生能够主动地学习,以达成对所学知识的理解和掌握,这指的是教学要贯彻( )。
把大班上课小班讨论、个人独立研究结合在一起,并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间的教学组织形式是( )。