14.“陵节而施”出自《礼记·学记》中的“不陵节而施之谓孙”，这向话指的是教育要遵循个体发展的（ ）。

3.下列与“勤心养公姥”的“公姥”构词方式相同的一项是（ ）。①昼夜勤作息②我有亲父兄③汝岂得自由④还必相迎取⑤逼迫兼弟兄⑥阿母为汝求，便复在旦夕

三、写作题36.阅读下面材料，根据要求作文（共1题，共30分） 杨振宁先生曾对弟子翟荟说，做科研要“宁拙勿巧”。翟荟教授也说，“宁拙勿巧”是一种科研态度，一方面是说做科研不要投机取巧，必须诚实；另一方面是说做学问没有捷径可走，必须一步一个脚印。 俄罗斯谚语：“巧干能捕雄狮，蛮干难捉蟋蟀。”这句话道出了一个普遍的真理，即做事要讲究方法，巧干胜于蛮干。 读了上述材料，你有何看法，请写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

22.下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）。

二、多项选择题（下列各题中有两个及以上正确答案，请将它的代号选出填涂在答题卡上，每小题2分，共10分）31.下列说法正确的是（ ）。

27.下列有关文学常识的说法，正确的一项是（ ）。

18.下列句子没有语病的一项是（ ）。

3.桑代克根据猫开笼取食实验提出的联结学习规律有（ ）。

6.用表义的形旁和表音的声旁合起来构成的字叫形声字。从形声字的构成方式看，不完全相同的一项是（ ）。

14.（ ）被称为“教育学的雏形”，是人类历史上最早出现专门论述教育问题的著作。

5.正式群体的发展要经历下列哪些阶段?（ ）

11.下列各句中，划线成语使用不恰当的一句是（ ）。