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A
给学生传授多少经验、知识
B
成为教学的主体
C
培养哪些技能
D
能在多大程度上激活学生的个性潜能并使之持续不断地发展
正确答案 :D
解析
教师在素质教育中的最大功绩与贡献在于能在多大程度上激活学生的个性潜能并促使这种个性潜能持续不断地发展。
相关试题
教育就是指学校教育。
4.简述课堂教学中应如何激发学习动机、培养学生习惯。
学生上课玩手机,被老师当场没收。课后学生向老师承认错误并要求归还其手机,该老师以违反校规为由拒绝。这位老师的做法( )
学生学习“功=力×距离”,这种学习属于( )。
有些课题主要包含高度有结构的知识和技能(如数学、物理、化学、计算、语法等),如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能,则宜于采用( )。
义务教育是一种( )
教师职业道德修养的最终目的就是要教师养成良好的( )
从目前我国中小学生素质发展状况看,( )是现行教育内容中严重短缺的、亟待充实和强化的。
“为人师表”作为教师行为规范,是由教师职业道德的责任性决定的。
以下说法中,反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同发展趋势的是( )。
五、简答题(本大题共2小题,每小题5分,共10分)简述教育对学生的发展发挥主导作用的条件。
张老师在小学语文教学中恰当运用话剧的形式教学,让学生在角色扮演中加深理解,张老师的做法( )