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解析
(1)学校教育是由目的、有计划、有组织的培养人的活动; (2)学校教育是通过专门训练的教师来进行的; (3)学校教育能够有效地控制、影响学生发展的各种因素; (4)学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻。
相关试题
教育就是指学校教育。
一、单项选择题(在下列每小题四个选项中只有一个是符合题意的,将其选出并把它的标号写在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共14小题,每小题1分,共14分)教师在素质教育中的最大功绩与贡献在于(
非制度化教育相对于制度化教育而言,其中最重要的改变是教育形式。
《中华人民共和国义务教育法》规定学校实行校长负责制。
李岩将来想当一名科学家,他的数学老师却说:“你现在学数学都那么吃力,以后物理、化学肯定也学不好,一定不能把成为一名科学家作为人生目标。”数学老师的说法( )
全面传授更有价值的知识,没有任何统一固定的模式。一般而言,教育者可从( )
(2)面对这些小创客们,应该如何更好地引导和教育他们,从而培养有创新思维能力的成高素质学生,使我国青少年科技创新教育与世界接轨?(8分)
( )是活动课程构成的第一要素,预定着学生在一定阶段的活动中最终必须达到的发展水平。
按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行划分,迁移可以分为( )
四、判断题(判断下列各题的正误,正确的打“√”,错误的打“×”。本大题共10小题,每小题1分,共10分)凡是教学效果好的老师,都会有意识或无意识地对学生的学习风格进行认真的学习和研究。
学习动机是由哪些方面构成的( )。
以下关于能力的描述正确的是( )