从发展取向的教学评价的基本内涵来看，教学评价关注的是（ ）

下列关于气质与性格的论述，正确的是（ ）

国家举办各种学校，普及初等义务教育，发展（ ），并且发展学前教育。

中小学教师的“研究者角色”主要是指（ ）。

在暗室里把灯点亮，在灯前注视三四秒钟，再闭上眼睛，就会看见在黑的背景上有一个灯的光亮的痕迹。这种现象在心理学上称之为（ ）

就我国现阶段来说，贯彻教育公平的实施重点是（ ）

不能作为获得特定教育学历必备条件的课程是（ ）

根据使用的主要教学方法，可以将课程的类型分为（ ）

按教育功能作用呈现的形式，教育功能可以分为（ ）。

开学不久，陈老师发现杨朗同学有许多毛病。陈老师心想，像杨朗这样的同学需要的不是批评而是肯定和鼓励。一次，陈老师找他谈话：“你有缺点，但也有不少优点，可能你自己还没发现。这样吧，我限你两天内找到自己的一些长处，不然我可要批评你了。”第三天，杨朗很不好意思地找到陈老师，满脸通红地说：“我心肠好，力气大，毕业后想当兵。”陈老师听了之后说：“这些就是了不起的长处，心肠好，乐于助人，这种人到哪里都需要。你力气大，想当兵保家卫国，是很光荣的事，你的理想很实在，不过当兵同样需要科学文化知识，需要有真才实学。”听了老师的话，杨朗高兴极了，露出自信的微笑。这一德育过程体现了哪一德育原则（ ）

按照《中华人民共和国教师法》的规定，教师有下列哪些情形的，可由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或解聘（ ）

教学策略的选择具有相对性，不同学科采用不同的策略。一般而言，教授数学与自然学科时较适合采用_______，教授社会学科时宜采用________。的教学策略。（ ）